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    校園文化

    “小”老師與“大”學生

    “小”老師與“大”學生

    高標準

    1985年4月,國家城鄉建設環境保護部下發文件,批準成立中國建筑第七工程局職工中等專業學校。是年,中建七局開始正式接收全國恢復高考后的大學畢業生。

    9月,剛剛成立的中建七局職工中專學校迎來了王建華、李華、孫文科、張慧娟等首批通過全國成人中招考試錄取的“大”學生進入校園學習。

    之所以“大”,是學生們的平均年齡在25歲左右,個別學生的年齡超過了30歲。

    面對和自己年齡相仿,甚至比自己大十幾歲的特殊“大”學生,李桂萍、許靜、蘭進喜、夏軍、丁遠、馬戈、高標準、黃利、安松梅等一群20歲出頭,風華正茂、洋溢著青春風采的年輕人執起了教鞭。他們昨天還是大學校園接受教育的學生,今天踏進中專校園,成為了這批“大”學生的老師。他們走在校園里,站在講臺上,看起來比學生還象學生,被學生私下戲稱為“小老師”。

    “小”老師教“大學生”。剛開始,“小”老師們確實有點不知所措。

    “不管年齡大小,你們面對的都是學生。該怎么管就怎么管,該怎么要求就怎么要求”。在老教師的指點下,“小”老師轉變心態,不斷變換教學方式,真誠主動和“大”學生交朋友,不以老師的身份“居高臨下”。課堂上,“小”老師們引經據典,滔滔不絕,用淵博的專業知識征服了“大”學生;課堂外,“小”老師和“大”學生們一起在校園雪地里踢球,一起登獨山野炊,一起在學校小會議室跳舞,一起背誦詩詞,一起舉辦圍棋比賽、一起組織首屆校運會……很快,“小”老師的單身宿舍成了最受“大”學生們光顧的場所。學生有事沒事總喜歡到“小”老師的宿舍坐坐,談人生談理想談抱負談婚戀。如果聊得開心, “大”學生們還會和“小”老師在宿舍里小酌幾杯。曾經有一次,幾個“大”學生“導演”了一場惡作?。涸谄【评飺饺氚拙?,讓一位平日只喝啤酒的 “小”老師不明就里、酩酊大醉。

    畢業時,很多“大”學生和 “小”老師們都成了最親密最信任的好朋友。

    如今,遍布于中建七局各單位及施工項目,已經成長為公司領導、技術負責人、優秀項目經理,成為行業領軍人物。這些“大”學生們成了母校老師經常向他們師弟(妹)“如數家珍”的驕傲與自豪。

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